DESATERO PŘEDŠKOLÁKA K ZÁPISU
INFO PRO RODIČE – Desatero pro rodiče MSMT
SPRÁVNÉ DRŽENÍ PSACÍHO NÁSTROJE – ke stažení ZDE
CESTA KOLEM SVĚTA aneb kudy vede cesta (do školy) – třídní vzdělávací program III. třída
Motto:
,,Naučili jsme se létat v povětří jako ptáci, potápět se jako ryby. Zbývá jediné – naučit se žít na Zemi jako lidé.“ G.B.Shaw
Planeta Země, náš domov. Jistě jste tuto větu nejednou slyšeli. Co si pod ní představujete? Město ve kterém bydlíte, nebo přírodu v okolí Mš? Či snad vzpomínáte na koupání v teplém moři s mámou a s tátou, nebo na zimní lyžování v horách? Tohle všechno patří k naší Zemi – mohli bychom říci i zeměkouli. Pojďme si o ní něco povědět – a nejenom o ní, ale i o vesmíru, který ji obklopuje a do kterého naše Země patří. Poznáváním zeměkoule se děti učí vnímat věci propojené a v souladu.
Děti se vydávají barevným vláčkem na cestu kolem světa. Do vagónků si postupně všichni cestovatelé přilepí svojí fotografii a celý rok cestují za poznáním. Na cestě je provází kamarád ,,Chaberáček“ (viz pohádka ,, O Chaberáčkovi). Vítá děti při vstupu do třídy (sounáležitost v mateřské škole, k místu bydliště).
Děti se střídají ve ,,vedení“. Vždy jedno dítě je ,,strojvedoucím“ pro daný den (současně plní úkoly ,,služby“ pro daný den). Pozn.: Výtvarné ztvárnění cesty na magnetické tabuli ve třídě – průběžné doplňování obrázků (s čím se děti seznámily, co prožily) – vzájemná spolupráce dětí.
Pomáháme dětem uvědomit si, že naše planeta je naprosto jedinečným místem ve vesmíru, a že každý z nás by měl nést zodpovědnost za život na ní. S péčí o zeměkouli souvisí i péče o nás samotné. Proto dbáme na zdravý životní styl v souladu s přírodou. Děti postupně procházejí všemi ročními obdobími, seznamují se s přírodními zákonitostmi, s lidmi, živočichy a věcmi kolem sebe.
INTEGROVANÝ BLOK IV.
ZRÁNÍ
Květen – téma: Hřej, sluníčko hřej
Záměr pedagoga:
- rozvíjíme a obohacujeme komunikativní dovednosti, vytváříme pozitivní vztah k místu a prostředí, kde žijeme, oblastní sounáležitosti se světem, posilujeme citové vztahy, osvojujeme a rozšiřujeme si poznatky o vědě a technice, o médiích, seznámení s meteorologickými jevy a možnostmi ochrany před nepřiměřenými vlivy
Podtéma (zařazení projektů): „Letníček“, Projekt Voda, Včela, Můj dům, můj hrad, Motýl, Adopce rajčátek.
Očekávané výstupy:
- Naše rodina – moji rodiče, sourozenci, prarodiče a moji nejbližší, role v rodině, jaké má kdo vlastnosti, vývoj a změny lidského těla, vztahy mezi lidmi, radost z pohybu – sportu
- Maminka má svátek – společenství rodiny, funkce členů rodiny, přirozená různost lidí, dorozumívání se (gesta, písmena, čísla), zdravotní postižení.
- Naše město, vesnice – město/vesnice, ČR, rozvoj orientace v okolí, vědět, kam patřím, kdo jsem, životní prostředí a jeho ochrana – nebezpečí v přírodě
Dílčí cíle:
- rozvoj, zpřesňování a kultivace smyslového vnímání, rozvoj paměti a pozornosti
- rozvíjet radost z pohybu rozvoj koordinace a jemné motoriky
- rozvoj dovednosti vytvářet citové vztahy, rozvíjet a plně prožívat radost
- rozvíjet pocit sounáležitosti s rodinou, lidmi, se společností
- rozvíjet základy estetického vztahu ke světu, životu, kultuře, umění
Nabídka činností, příležitostí, situací:
- námětové a rozumové hry a činnosti na rodinu, obohacující celkové znalosti, činnosti na uvědomění si vztahů mezi lidmi, využití vlastních zkušeností, vyprávění, popis, improvizační hry
- vyjádření lidských charakterových vlastností, seznámení s tradicemi, hudebně pohybové činnosti, společné projekty a aktivity s dětmi i jejich rodinnými příslušníky, mluvní a řečová aktivita, praktické činnosti, uvádějící dítě do světa lidí a práce, hry a aktivity na téma doprava, cvičení bezpečného chování v doprav. situacích,
- praktický nácvik, návštěvy důležitých institucí a budov, orientace v okolí MŠ, výroba přání a dárků pro maminky a další…
- polytechnické činnosti – Malá technická univerzita – Malý zpracovatel odpadů
Květen – ekologická oblast
Měsíc sazenic
Motto: Raduj se z přírodních krás, ale nenič je!
Obsahová náplň:
- Zpěv ptáků, májové verše, jarní květiny, rozkvetlé stromy.
- Výlety a delší procházky do lesa, k rybníku, na louky.
- Pozorování mláďat zvířat, ptáků, význam potravy pro ně.
- Zkoumání života hmyzu, experimentální činnosti
- Oteplování počasí, teplý májový déšť, sklizeň sena – krmení pro zvířata.
- Pozorování klíčení semen, setí, sázení – péče o pěstitelské záhony, podmínky růstu
- Množství barev v přírodě
- Jarní výprava „Za razítky s tlapkami, prsty a kopýtky“
- Program enviromentální výchovy (spolupráce s DDM)
SPRÁVNÉ DRŽENÍ PSACÍHO NÁSTROJE – ke stažení ZDE
